Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Den gode undervisningstimen

Pocket • 2014 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Den gode undervisningstimen

Av Lene Skovbo Heckmann

1 vurderinger • 5.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Hva er en god undervisningstime? En god time har den ønskede effekten på elevenes læringsutbytte. Det finnes forskningsmessig belegg for at måten læreren strukturerer og organiserer timen på, har betydning for elevenes læringsutbytte. Denne boken ser nærmere på læreren og på hva læreren kan gjøre for å oppnå den gode timen og derved øke kvaliteten på undervisningen. I tråd med hva som fungerer i praksis, presenterer forfatteren en rekke konkrete ideer, verktøy og oppskrifter på hvordan læreren ...Vis mer

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788244622240

Forlag

Kommuneforlaget

Publiseringsår

2014

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Den gode undervisningstimen

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

1 vurderinger • 5.0 av 5

Du vil kanskje også like

Variert undervisning - mer læring

Variert undervisning - mer læring

Kari Repstad

Tidlig innsats - i en skole for alle?

Tidlig innsats - i en skole for alle?

Halvor Bjørnsrud

Lærerens arbeid med tidlig innsats

Lærerens arbeid med tidlig innsats

Jorun Buli-Holmberg

Å skape et godt klassemiljø

Å skape et godt klassemiljø

Bente Muriel Bakken

Tilpasset opplæring og tidlig innsats

Tilpasset opplæring og tidlig innsats

Trond Lekang

Tidlig innsats

Tidlig innsats

Mirjam Harkestad Olsen

Studentaktiv undervisning

Studentaktiv undervisning

Kari Repstad

Hvordan lære elevene å lære?

Hvordan lære elevene å lære?

Mette Bunting

Hva foregår i norsktimene?

Hva foregår i norsktimene?

Marte Blikstad-Balas

Ti kjennetegn på god undervisning

Ti kjennetegn på god undervisning

Grete Sevje

Den triadiske modellen

Den triadiske modellen

Andreas Reier Jensen

Håndbok for lærere

Håndbok for lærere

Malin Saabye

Undervisning som veiledning

Undervisning som veiledning

Marit Honerød Hoveid

Metoden gjort - lært - lurt

Metoden gjort - lært - lurt

Tom Tiller

Skoledagens nødvendigheter

Skoledagens nødvendigheter

Anne-Elisabeth Utklev

Gnistrende samarbeid

Gnistrende samarbeid

Jørgen Moltubak

Den gode timen

Den gode timen

Trine Gustafson

Klasseledelse

Klasseledelse

Odd Haugstad

God undervisning

God undervisning

Leif-André Trøhaugen

Å lære å bli lærer

Å lære å bli lærer

Gjert Langfeldt

En helstøpt lærerutdanning

En helstøpt lærerutdanning

Anne Høva Glenna

Råd og tips til deg som underviser

Råd og tips til deg som underviser

Arild Raaheim

Den gode starten

Den gode starten

Magdalena Hernes

Tidlig innsats - bedre læring for alle?

Tidlig innsats - bedre læring for alle?

Halvor Bjørnsrud

Undervisningslære

Undervisningslære

Gunnar Grepperud

Skolens undervisning

Skolens undervisning

Line Wittek

Lærerarbeid for elevenes læring 5-10

Lærerarbeid for elevenes læring 5-10

May Britt Postholm

Den gode elevsamtalen

Den gode elevsamtalen

Liv Lassen

Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Ny som lærer

Ny som lærer

Astrid Haukland Andresen

Lærerens verden

Lærerens verden

Gunn Imsen

Skoletid

Skoletid

Harriet Bjerrum Nielsen

Når hver time teller

Når hver time teller

Hilde Larsen Damsgaard

Den autentiske læreren

Den autentiske læreren

Per Fibæk Laursen

Praktisk undervisningslære

Praktisk undervisningslære

Rolf-Petter Larsen

Temaorganisering på småskoletrinnet

Temaorganisering på småskoletrinnet

Birte Simonsen

Læreren som leder

Læreren som leder

Kjell Horn

Den tenkende skolen

Den tenkende skolen

Tom Tiller

Gnistrende undervisning

Gnistrende undervisning

Jørgen Moltubak