Pocket • 2001 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Ja, for vi kan mytji, vi: en kasusstudie av 1. klassingers bruk av egosentrisk tale

Name: Ja, for vi kan mytji, vi
SKU: 9788251917209
Availability: OutOfStock
ISBN: 9788251917209

Av Elisabeth Bjørnestad, Ragnheiður Karlsdóttir

Del 10 av serien Skriftserien Klasseromsforskning

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌

‌

‌
‌

‌

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

‌

Om boken

Boken har søkelyset på overgangen fra egosentrisk tale til indre tale eller tanker hos barn i første klasse. Forfatteren gjør det mulig for leseren å utvikle en forståelse for språkets rolle i læring og undervisning. har litteraturliste.

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788251917209

Forlag

Tapir akademisk forlag

Publiseringsår

2001

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

Originaltittel

Ja, for vi kan mytji, vi

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Kommunikasjon i klasserommet

Anne Birgitta Nilsen

Dialoger med elever

Ingrid Grimsmo Jørgensen

Opplevelse og utforsking

Åsmund Hennig

Livsmestring gjennom fortellinger

Tone Evensen

Relasjonskompetanse

Louise Klinge

Elevenes tekst

Dagrun Skjelbred

Barns fritidstekstar

Maja Michelsen

Etikk for lærarar

Steinar Bøyum

Samtaler i klasserommet

Beate Børresen

Leselyst i klasserommet

Åsmund Hennig

Det flerstemmige klasserommet

Olga Dysthe

Janus

Janne Aasebø Johnsen

Klassen

Marte Spurkland

Villdyret

Janne Aasebø Johnsen

Etikk, følelser og dilemmaer i barnehagen

Line Melvold

Ta grep!

Simon Malkenes

I klasserommet

Thor Ola Engen

Å samtale seg til kunnskap

Liv Gjems

Klasseromskulturer for språklæring

Anne Marit Vesteraas Danbolt

Klasseromsledelse

Bodil Wennberg

Språkstimulering

Bente Eriksen Hagtvet

Trygg

Brit Neumann

Sjangrer og stemmer i norskklasserommet

Jon Smidt

Tegnspråktolkens handlinger

Sigrid Slettebakk Berge

Å skrive seg til lesing

Arne Trageton

Om utdanning

Erling Lars Dale

Det får være grenser!

Kristin Flack

Engelsk i 10c

Anne-Karin Korsvold

Ikke bare lese

Hanne Knutsen

Elevkollektivet

Erling Roland

Det å send han Tom ut av klassen, e ikkje nån løysning

Torill Moen

Skriftspråkutvikling

Astri Heen Wold

Lille Per altfor vill, lille Kari altfor snill

Eva Johannessen

Etikk i pedagogens hverdag

Jenny Gren

Skolen og problemelevene

Alex Molnar

Å lære å lære

Jannecke Rasmussen

Barns selvoppfatning

Einar M. Skaalvik

Skriftspråkutvikling gjennom lek

Bente Eriksen Hagtvet

Barnet og talemålet

Magnhild Gravir

Språkbruk og holdninger i grunnskolen

Else Ryen